Proje ekolojistler, iklim bilimciler, grup eğitmenleri, bilgisayar uzmanları ve aynı zamanda öğretmeler ve eğitim bilimcilerden oluşan çoklu disiplinli bir ekibin katkılarını entegre etmektedir; bu ekip hedef kitleye (öğrenciler, öğretmeler, okul, vs.) yenilikçi didaktik öneriler ve araçlar sunmak için birlikte çalışarak deneyimlerini ve bilgilerini paylaşacak aktiviteler yürüteceklerdir.

Çalışma ekibinin yapısı farklı uzman incelemesi ve perspektifler sunmakta; bunların bazıları iletişim araştırmaları (IBIMET) ile ilgiliyken, diğerleri doğrudan nihai kullanıcılarla (SENSALE Lisesi, TAGES ve Vakıf K12) ve diğerleri girişimcilikle bağlantılı (CLICKS&LINKS) olarak resmi ve gayri resmi içeriklerin daha geniş ve yayılan bir kullanım için proje girdilerini zenginleştirmekteler.

DIGITgame, yeni Akıllı Şehir tematiğini kullanarak ve video oyunu çözümünü sunmanın avantajını kullanarak geleneksel çevre bilimi konularının iletişimi ve öğretilmesi için yeni bir yaklaşımdır. Bu didaktik strateji, hem bilimsel konularda hem de dijital bilimlerde gelişmiş ve yüksek kaliteli yetkinliklerin elde edilmesinin sağlamlaştırılmasına izin verecek.

DIGITgame, spesifik bilim konularını iletmek ve geliştirmek için yeni bir yaklaşım sağlamayı amaçlamakta: iklim dinamikleri, değişimler ve gelişimler; bitkilerin fizyolojisi ve ekolojik rolü; insan sağlığı ve refah; analiz ve kalitatif ve kantitatif gözlem ve veri analizi ve kullanımı. Akıllı şehirler konseptleri ile bağlantılı olan ve nakledilmiş bu tematik, lise eğitim programında öngörülen temel bilime bir yükseltmeyi yansıtır.  Tanımlanan hedef grup, 14-17 yaş arası öğrenciler ve hedefleri bilim ekspertizindeki hayati konuların düşük başarısıyla yüzleşmek ve daha ileri öğrenme için bir temel oluşturmaktır. Temel endüstriyel (teknik) araçların kullanımı aracılığıyla öğrencilerin doğrudan aktif olarak dâhil olmalarıyla geleneksel derslerin didaktik metodunu entegre eden teklif edilen proje, eğitim bilimcilerin yüksek kalitede ve dinamik öğretim sergilemelerini destekliyor.

DIGITgame projesinin ana çıktısı öğrenciler tarafından yaratılan, tasarlanan ve geliştirilen bir video oyunudur (öğrenilen  bilimsel becerilere (aşama 1) dayanan ve diğer öğrenci hedeflerine ulaşmak ve onları dâhil etmek için yararlı video oyunu). Video oyunu fikri öğrenilen derslerden (Aşama 1) türetilmiş olumlu ve olumsuz seçeneklere dayanan bir Akıllı Şehir tasarlamayı öngörür.

Bu video geliştirme aracını inşa etme deneyimi, geleneksel yöntem bilimlerine göre kavrayışları ve kavramları aktif olarak yaymak için alternatif bir yaklaşım sağlamakta ve öğretmenler için daha geniş bir öğrenci kitlesini kapsamaktadır. Buna ek olarak, diğer öğrenciler için faydalı bir oyun geliştirme düellosu genç insanların elde edilmiş dijital araçlar ve bilgiye yönelik yeni bir yaklaşım oluşturmalarını kamçılayacaktır.

 

Teklif edilen yöntem bilim ve proje çıktılarının, aynı zamanda farklı bağlamlarda ve farklı didaktik konularla kullanımı ve tekrarlanması/kopyalanması kolaydır. Proje adımları ve sonuçları gerekli yeterlilikleri, örnekleri ve bütünleyici bilgileri sağlamak için, paydaşlarla kapsamlı rehberlerde detaylandırılacaktır. 

DIGITgame çıktıları, daha geniş bir hedef kitlenin erişimini desteklemek için açık ve ücretsiz (Açık Eğitim Kaynakları, OER) olacaktır. Video oyununu kullanarak eğitim bilimciler ve öğrenciler aktif olarak bunları öğretimlerine ve öğrenmelerine entegre ederek Bilişim ve İletişim Teknolojileri ve dijital yeterliliklerini geliştirebileceklerdir. DIGITgam ile onlar sadece teknoloji kullanıcıları değil, aynı zamanda da fikirleri, deneyleri ve deneyim paylaşmayı yaratan ve bunlara katkıda bulunan oyuncular olacaklardır. Ayrıca, orta vadede, proje değişimleri teşvik eden ve mesleki gelişmeyi ve istihdam edilebilirliği teşvik eden farklı mesleki becerileri (araştırma, endüstri, didaktik) içermektedir.